Con la numerosa asistencia de estudiantes, profesionales y público, el jueves 16 y viernes 17 de mayo se desarrolló el segundo conversatorio sobre ‘Identidad y Cultura de La Convención” organizado por la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, a través del proyecto Qhapaq Ñan y el colectivo “Ciudadanos por La Convención’.

El conversatorio tuvo el propósito de enriquecer y ampliar los conocimientos sobre la herencia cultural, historia, arqueología y aspectos etnográficos de la ubérrima provincia, mediante exposiciones desarrolladas en el Museo Andino Amazónico de Quillabamba.

Los expositores de este segundo conversatorio, implementado mediante el Proyecto Qhapaq Ñan de la entidad cultural, fueron el antropólogo Walter Zea Quispe quien, apoyado en planos y videos, expuso ampliamente sobre los ‘Caminos Prehispánicos en la provincia de La Convención’.

Asimismo, el profesor Francisco León, brindó una presentación sobre la ‘Historia de la Festividad del Señor de Torrechayoc’, celebración que se expandió al valle convenciano en forma notoria. De igual modo, el bachiller Henry Gamonal resaltó aspectos del ‘Carnaval Convenciano’ que tiene expresiones particulares en relación al carnaval andino.

El segundo conversatorio sobre “Identidad y Cultura de La Convención” concluyó con las exposiciones sobre “Vilcabamba: Arqueología e Historia” que estuvo a cargo del Coordinador del Proyecto Qhapaq Ñan, arqueólogo Ismael Uscachi y “Crónicas, Expediciones y Estudios Etnográficos en la provincia de La Convención’ que fue presentado por el Dr. Juan Camacho Cueva, docente de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba.

En el marco de su labor de di- fusión, el Proyecto Qhapaq Ñan de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, condujo a 25 estudiantes del Programa “Honors” de la Universidad de Florida, Estados Unidos, por el camino inca hacia el Kuntisuyu.

Durante la visita se ofreció charlas especializadas y se presentaron audiovisuales de relevancia histórica y cultural, para contribuir al conocimiento y valoración de la red de caminos incas que unió el Tawantinsuyu. Fue una valiosa experiencia formativa para los estudiantes norteamericanos que expresaron su admiración por la obra vial construida por los antiguos peruanos.